تعليم - تربية

• صادق ، محمد فكري فتحي(2016، فبراير). التكامل المعرفي لدى علماء المسلمين كمدخل لإصلاح برامج إعداد المعلم بكلية التربية، بحث مقدم للمؤتمر الخامس للمعلم، المجلد الأول، المنعقد بكلية التربية، جامعة أم القرى، مكة المكرمة.
• صادق ، محمد فكري فتحي(2017، نوفمبر). رؤية مقترحة لإصلاح برامج إعداد معلم التربية الخاصة بكليات التربية (فى ضوء التوجهات والخبرات العالمية) بحث مقدم للمؤتمر التربوي الدولي الأول : نحو رؤية عصرية لواقع التحديات التربوية والنفسية، المجلد الأول، المنعقد بكلية التربية ، جامعة المدينة العالمية ، ماليزيا، ص ص291-317.

·                https://icoe2017.mediu.edu.my/wp-content/uploads/sites/3/2017/12/% D8%A8% D8%AD%D8%AB-%D9%85%D8%AD%D9%85%D8%AF-%D9%81%D9%83%D8% B1%D9%8A-%D8%B1%D9%82%D9%85-4.pdf

• صادق، محمد فكري فتحي (2018). رؤية استشرافية لتحديد المتطلبات اللازمة لإدارة أصول المعرفة بالمؤسسات الأكاديمية والتعليمية تحقيقًا للتنمية المستدامة (جامعة أم القرى نموذجًا)، مجلة كلية التربية، جامعة المنصورة، مج2، ع101، ص ص 472-508.
• أحمد، دينا على حامد؛ وصادق ، محمد فكري فتحي(2018). متطلبات تحقيق التميز الإداري بمدارس التعليم الثانوي العام – دراسة ميدانية -، مجلة كلية التربية جامعة كفر الشيخ، مج (5)،ع(2)،(91)، 156-236.
• صادق، محمد فكري فتحي؛ وأحمد ، دينا على حامد(2019). الثقة التنظيمية وعلاقتها بالاستغراق الوظيفي لدى معلمي التعليم الثانوي العام بمحافظة الدقهلية ، دراسة ميدانية ، مجلة كلية التربية جامعة طنطا ، مج(73)، ع(1)، يناير 2019.
• صادق، محمد فكري فتحي(2019).دور الجامعة في تحقيق أبعاد المواطنة الرقمية لدى طلابها في ضوء التحديات المعاصرة (دراسة تحليلية)، مجلة كلية التربية، جامعة بنها،مج(30)،ع(120)،ج(3)، أكتوبر 2019.